引进“河马爱学”助力学生加强自主学习，一所百岁高中的智慧化教学尝试

　　安徽省怀远第三中学始建于1926年，至今已有近百年的历史，是一所省级示范性普通高中。走进校园，迎头看见的就是以“弘毅”为主题的教学楼，宛如一颗挺拔的大树;但于校长赵兴而言，怀远三中更像是正在抽条的竹子，张扬着蓬勃的生命力。2022年，怀远三中尝试引进“河马爱学”智能学习系统，历经一年，实现了高考成绩的“逆势上涨”。

　　赵兴介绍，过去几年，学校面临生源质量不断下降的困难，尝试了许多方法。在去阜阳亲情高级中学考察期间，亲情中学采用的“河马爱学”智能学习系统留给他深刻印象，“一个农村的私立学校，能够借力智慧化教学，取得这么快的进步，对我们启发很大。如果我们怀远三中也能这么做，肯定能够成长为皖北名校。”

　　赵兴谈“河马爱学”智能学习系统的影响

　　去年开始，怀远三中引进了“河马爱学”，选择有条件的班级作为试点，组织任课老师接受多媒体设备培训，针对班级特点进行个性化定制;与此同时，学校还成立了教科室，鼓励教师求变求新，优化教学流程，增强后劲。谈及“河马爱学”带来的影响，赵兴说，最大的改变就是解决了学习的时间、空间问题，只要学生想要学习，随时随地都可以拿起“河马爱学”配套平板，学习、巩固，而不是局限于课堂上。

　　副校长葛浩补充说，2023年毕业的这届高三学生就是在“河马爱学”的帮助下，进行了“培优补差”。受疫情等因素影响，这届学生的基础相对薄弱，“河马爱学”能够针对每个学生的学习情况推送更有针对性的讲解视频、巩固练习，后来孩子们的成绩也证实，这种方式对于打牢基础、巩固提高是很有帮助的。葛浩说：“县里也对我们今年的高考成绩很满意，可以说是逆势增长。”

　　赵兴表示，引进新事物的过程肯定会有一些困难。以“河马爱学”为例，老师们要适应智能学习系统的双师模式、熟练掌握系统的各项功能等等，都是不小的挑战。但过去一年的使用经历，已经让师生、家长对这种模式有了信心。“未来，我们也会持续推进智慧教学，要让更多的孩子跳出龙门，考上心仪的大学。这是我们的奋斗目标，我们有信心完成”，赵兴说。